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环境设计专业2014届毕业设计答辩形式改革成效显著

作者:admin     发布时间:2022-03-03 13:42 点击数:

  为进一步强化毕业设计答辩作用,使毕业设计成绩的评判更加客观、公平、公正,林学院艺术系在对艺术类兄弟院校调研的基础上,对2014届环境设计专业毕业设计答辩形式进行了改革,得到了学生的普遍欢迎与认可,收到了良好的效果。

  环境设计专业的2014届毕业设计答辩,改革往届以学生答辩汇报表现确定学生毕业设计成绩的考核形式,将毕业设计答辩分为两个阶段,即第一次答辩和第二次答辩,第一次答辩在“2014届环境设计专业毕业设计作品展”的现场进行,由相关教师组成毕业设计答辩小组(指导教师不参与所指导学生的答辩),让学生在毕业设计作品展览现场对毕业设计的选题背景与意义,设计的理念、思路、亮点、创新点,设计作品基本情况等进行系统汇报,回答教师与其它学生的提问,答辩小组现场对学生的毕业设计进行评定并将存在的问题反馈给学生。对答辩不合格的,要求其限期整改后参加第二次答辩。第二次答辩集中进行,答辩委员由学院指定,学生以PPT和设计图册等形式汇报毕业设计相关情况,答辩委员会对其毕业设计成绩进行重新评定,答辩通过则毕业设计成绩合格,不通过者则毕业设计成绩不合格。参加第二次答辩的学生不具备优秀毕业设计的评选资格。

  环境设计专业2014届毕业设计答辩形式的改革,是继毕业设计立题与选题形式创新、强化过程管理的定期汇报研讨、校内外教师共同指导等毕业设计系列改革后的又一项措施。这项改革为毕业设计成果提供现艺展才平台,有利于激发学生兴趣,促进学生积极开展毕业设计工作,培养学生表达能力、展现能力,提高毕业设计的质量。

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